伞可以做什么教案小班

〖ONE〗、出示图一：五颜六色的小雨伞。教师：这是谁的小雨伞，怎么没人要了呢？来猜一猜知这把小雨伞是谁的呢？鼓励幼儿大胆猜测，最后告诉答案，就是我们今天的新朋友蘑菇点点。（出示图二：涂过色的蘑菇点点，很开心的表情）。问题一：为什么要叫它蘑菇点点。引出蘑菇点点身上的花衣裳。

〖Two〗、《炒爆米花》：幼儿在彩虹伞的四周进行游戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来（教师可用口令带动：小海浪，轻轻的炒；大海浪，重重的炒）反复进行五次，达到动作与口令统一的目的。

〖Three〗、集体学习念儿歌：轰隆隆打雷了，哗啦啦下雨了。伞儿伞儿撑起来，跳跳的朋友请进来。飞飞的朋友请进来，爬爬的朋友请进来。（4）学习用动作表示打雷、下雨、雨伞。（5）学习边做动作边念儿歌。游戏伞儿伞儿撑起来。（1）请幼儿带上胸饰看看自己是什么动物。

〖Four〗、这节课孩子们很感兴趣，回答问题特别的积极，小雨伞是日常生活中常见的物品，他们都比较了解，但是没有特意的去观察过伞上的花纹，在我的带领下，孩子们可以认真的去发现，雨伞上面的花纹，注意雨伞的颜色，活动进行得很顺利。

〖Five〗、这里是关于伞儿撑起来的幼儿园教案，希望对你有所帮助。幼儿园教案及反思：伞儿撑起来 教师：屈老师 活动目标：1．尝试将日常生活中积累的经验迁移到游戏活动中。2．能根据物体的特征，按游戏要求进行分类、概括，并用语言表达自己的想法，体验活动的快乐。

〖Six〗、通过对伞的进一步体会，能提高对生活的经验，热爱生活。【活动准备】请家长准备孩子们各自的小伞。PPT。各种伞的图片。

简单的手指游戏

游戏开始时，所有参与者围坐成一个闭环。 每个人将左掌朝下，伸出向左侧，用右手食指轻轻点在旁边人的左掌心。 游戏主持人会突然喊出“抓手指”，此时，参与者必须迅速用左手去抓向左侧人的任意一根手指。 同时，自己的右手食指要快速抽回，避免被对方抓住。 被抓住的人即被淘汰，游戏继续进行，直到剩下最后一名参与者。

抓手指游戏，又称为一心两用游戏，是一种考验反应速度的多人互动游戏。 游戏不仅要求参与者抓取对手的手指，还要迅速保护自己的手指不被抓住，是对反应能力的绝对考验。 游戏规则简单，适合作为企业年会的互动游戏。以下是具体的游戏规则： 所有参与者围成一圈，彼此之间保持大约30公分的距离。

猜拳游戏 这是一种简单的游戏，通过两手的手指来模拟石头、剪刀、布这三种物品的状态。根据所出的手势决定胜负。手指动作形象生动，富有竞技性，有助于增强手部的灵活性和反应速度。翻转游戏 所有参与者将手平展，手心向下。每个人用手指和拇指相互翻转掌心朝上。

我有一双小小手 变成星星闪呀闪 变成风车转呀转 变成蝴蝶飞呀飞 我有十个手指头 变成小鼓咚咚咚 变成小鸡叽叽叽 变成小狗汪汪汪 我有一双小小手 又灵巧来又能干 我有十个手指头 相亲相爱不分手 游戏含义 “游戏”是儿童生活中的一部分，它与儿童的身心成长不可分割，。

玩法如下：首先是有节奏打着八个拍子。接着出拳，如果双方出拳一样，那么再接着继续拍一下再出拳。如果有一方赢，那么双方就用手指随便指向一个方向，上，下，左，右，如果双方指的是同一个方向的话，那么就是刚刚出拳输的一方罚酒，如果不是同一个方向，再接着出拳。

幼儿园小班家长会方案

幼儿园小班家长会方案1 设计意图 开学初教师常常发现：幼儿们很多不愿与同伴玩，有的就算是愿意和同伴玩但不会玩；有的比较自私，事事以自我为中心；与小朋友争抢玩具；每天推人、抓伤现象较多，甚至偶尔还有咬伤等，就班级幼儿的交往能力现状做了家庭问卷调查，结果显示大多数家长事事都依着幼儿。

班主任负责通知到每一位家长，要求每位家长参加（包括通知生病请假幼儿的家长，尽量争取所有家长参加此次活动）。 召开家长会时全园的教职工要参加，并统一着装校服、领带、校徽。 教室整洁，展示用的幼儿用书等资料整齐摆放到桌上，黑板上有与会议相应的板书、板画。

幼儿园小班防溺水家长会方案1 为了保障全园师生员工健康地学习、工作、生活，促进幼儿园各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害特制定本方案。 指导思想： 坚持以对党和人民高度负责的精神，从全局的高度、战略的高度。认识其工作的重要性，快速、及时、有效地处置出现的突发性事故。

幼儿园小班游戏教案

幼儿园小班游戏教案 篇1 【活动目标】 练习在桌子上滚球，成长手眼协调能力。 【重点难点】 重点：体验游戏的快乐。 难点：学会游戏的规则。 【活动准备】 三张桌子，一个大球。 【游戏过程】 将三张桌子并齐，两名幼儿别离站在桌子的两头，一名幼儿从桌面上把球滚向对于面的幼儿；对于面的幼儿接到球后，再从桌子底下把球滚回去。

幼儿园小班游戏教案 篇1 小班游戏 豆宝宝搬家 活动目标 托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。 活动准备 小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子，另一端是空筐子。

游戏情境激发幼儿参与性 在歌唱游戏《爱睡觉的小猪》中，幼儿的情绪能非常积极地投入，这与游戏情境的创设息息相关。活动中所有的规则不是源自教师的要求，而是结合游戏情境自然生发的，如请幼儿创编可爱的造型时，教师说：“妈妈来看看小猪的可爱样子”，这样小猪与妈妈是互动的关系。

幼儿园音乐活动教案

幼儿园音乐教案《美丽的小孔雀》活动目标能专心欣赏舞蹈，感受孔雀舞的音乐美与姿态美，初步理解舞蹈所表现的内容与情节。初步学习随乐表现小孔雀参加选美、奋力扑火等简单的舞蹈动作，激发对傣族舞蹈的兴趣。尝试创编救助小孔雀的舞蹈动作，体验帮助别人的乐趣。

幼儿园大班《劳动最光荣》音乐教案 篇1活动目标：初步了解不同行业劳动内容，感受劳动艰辛，激发对劳动者的尊重。体验劳动带来的成功感，培养热爱劳动的习惯。增强音乐节奏感，提升表现力。学唱歌曲，熟悉旋律与歌词内容。活动准备：医生、司机、警察、消防队员、教师、营业员等劳动者图片。

幼儿园音乐活动教案 篇1 目标： 尝试用自然音进行唱歌，掌握附点音符的唱法。 感受歌曲诙谐，幽默的特点。 熟悉《粗心的小画家》歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。 尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 准备： 图片，磁带，录音，铃鼓，附点节奏图示 过程： 激发幼儿兴趣。