幼儿园小班音乐活动教案《橘子船》

〖ONE〗、幼儿一边吃橘子一边欣赏歌曲，体验歌曲的趣味性，同时感受橘子与音乐的完美结合。游戏环节：进行“橘子船找朋友”游戏，幼儿唱歌，将“橘子船”开到乖宝宝的嘴巴里，吃橘子的宝宝表演节目，增加活动的互动性和趣味性。活动反思： 本次活动深受幼儿喜爱，成功激发了幼儿的想象力和音乐兴趣。

〖Two〗、幼儿园小班音乐教案《橘子船》1 活动目标 愿意想象“一瓣橘子像什么”，并乐意欣赏歌曲；在吃吃、玩玩中体验开“橘子船的”的乐趣。 准备 幼儿：观察过橘子的特点；教师：将若干橘子剥好。

〖Three〗、活动过程 首先，引导幼儿闭眼猜测物品，揭示橘子，激发兴趣。接着，引导幼儿分享对橘子的观察，想象一瓣橘子的形状。之后，播放歌曲，幼儿交流橘子像什么，并体验歌曲。然后，幼儿一边吃橘子一边欣赏歌曲，体验歌曲的趣味性。进行橘子船找朋友游戏，幼儿唱歌，橘子船开到乖宝宝嘴巴里，吃橘子的宝宝表演节目。

幼儿园小班音乐公开课教案《碰一碰》及教学反思

播放《碰一碰》音乐磁带，使用录音机。准备小兔、小熊玩具各一。活动过程：情景创设，理解“碰”的动作 通过手偶情景，展示小兔遇见小熊，碰碰肩膀的快乐。让幼儿拍肩，实际体验“碰”的动作。初步学习歌曲 （1）介绍歌曲名称《碰一碰》。（2）教师示范唱曲（只弹旋律，不弹伴奏）。

听《碰一碰》音乐伴奏带拍手入场，走成一个圆圈。 我们的活动室里有两个圆圈，一个是大圆圈妈妈，它里面有个小圆圈宝宝。

时间：20xx.126上午第一节 班级：小（3）班 活动内容：音乐游戏——碰一碰 活动目的：激发幼儿兴趣，体验快乐情绪；引导大胆创编动作，边唱边做边说。活动准备：磁带、三用机、活动前已学会歌曲。活动过程：律动《合拢放开》进场；复习歌曲，探索动作；音乐游戏实践；延伸活动。

幼儿园小班音乐优质课教案《跟着老师走走》含反思

学习儿歌教师示范朗诵，以自己的表情、语气吸引幼儿的兴趣。 请幼儿随教师共同朗诵儿歌。 进行个别指导：以小兔于幼儿对话的形式引导幼儿进行朗诵。 儿歌表演：做小演员进行分组朗诵活动结束：鼓励幼儿将儿歌说给家长听。

幼儿园小班社会教案 篇1 活动目标 知道不能随便离开集体和老师。 遵守幼儿园的活动规则。 活动准备 课件准备：《跟着老师走》故事视频。 活动过程 播放故事视频《跟着老师走》，引导幼儿了解外出时要跟着老师走。

幼儿园小班音乐优质课教案含反思1 活动目标：学习会用耳朵倾听音乐，知道摇篮曲是宝宝要睡觉，要安静，轻轻的 学会正确抱娃娃，要求幼儿随音乐，做相应的动作，同时体会音乐游戏的乐趣。激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。教幼儿养成细心、认真的学习态度。

或者做些有更多小动物走、跑的课件，相信这节课就上得更加丰富生动了。 小班音乐活动走路教案3 活动目标： 通过活动，引导幼儿感知音乐的“轻与快”、“轻与慢”。 培养幼儿的音乐节奏感。 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。

教学反思：这次活动根据幼儿对小物们那种特别喜爱，喜欢模仿它们走路的一些动作来设计。在教学过程中结合幼儿的发展经验水平以及学习特点，通过音乐活中的唱与跳，使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。也增强了幼儿表演的自信与欲望。特别是最后一个游戏环节，到结束，小朋友还玩得意犹未尽。

幼儿园小班优秀音乐游戏教案《谁是小熊》

〖ONE〗、帮助幼儿熟悉音乐，能随音乐较协调地做小跑步运动。根据音乐速度与力度的变化，变化动作的快慢、轻重。提醒幼儿倾听音乐，当音乐停止时迅速找到座位就近坐下。活动准备：已教会幼儿唱《谁是小熊》的歌曲。准备足够的椅子（数量比幼儿人数少一个）。确保幼儿已了解抢椅子游戏的基本规则。

〖Two〗、幼儿园中班音乐教案：表情歌 幼儿园中班教案《谁是小熊》2 活动目标： 帮助幼儿熟悉乐曲，能随音乐较协调地做模仿动作，并根据音乐速度与力度的变化，变换动作的快慢、轻重。 鼓励幼儿自由分组，随乐曲进行音乐游戏，提醒幼儿倾听音乐，培养幼儿的音乐感知能力，提高幼儿的音乐素养。 激发幼儿喜欢动物，爱护动物的情感。

〖Three〗、游戏玩法：幼儿座位排成圆形（椅背朝里），椅子数少于幼儿人数1张，幼儿围着椅子站成圆形。音乐（一）幼儿面对圆心，边唱歌边表演。首先你假设你是小熊，那么你即是小熊，就是被问者就是小熊啦。那选择或你不是小熊，则问者是小熊呗。这是很简单的逻辑问题啊。